想做大熊猫的孩子

朱海明

秦皇岛现代写作学校是一所专职中小学生写作教学的民办学校,聘请不少名师执教,我作为特聘教师担任校报《现代写作》的主编,曾收到一篇投稿《如果我是大熊猫》,这题目够打人的,引起了我的关注。作者是一个小男孩儿,迎秋里实验小学三年级一班,叫祝经纬。我看上了这篇作文,现在记录下来,与大家分享。看看,他如果是大熊猫,会怎么样:

如果我是大熊猫

大家都知道大熊猫是国宝,大家都要保护它。

大熊猫可以玩儿,可以睡懒觉,可以吃好东西。可是我们要早起,要上学,还要听课。放学回家也不能玩儿,得赶快写作业。写完了作业就要睡觉,第二天还要早起上学。

我要是大熊猫那多好,还有人保护我,还能给我好吃的。吃完了,可以爱玩儿什么玩儿什么,还可以睡懒觉,不用学习,不用上课,不用写作业,快快乐乐过日子。

我真想变成大熊猫!

看完这篇作文我忍俊不禁,沉思良久,饶有兴致的在【名家点评】上写道:

祝经纬的《如果我是大熊猫》是一篇比较特殊的文章,所以把它列为了“精品”奉献给广大读者。

也许有人要问,这篇文章既没文采也不感人,而且还透露出懒惰贪玩儿的思想,怎么会……

编者也要提几个为什么:为什么有的人大学中文系毕业后仍写不好文章?为什么不少学生的文章一直在“作业”的水平内徘徊?为什么有的同学写作时只是文辞堆砌,内容空泛?为什么有的同学走不出新八股“套路作文”的误区?为什么……

祝经纬的文章是自己真实思想和切身感受的自然表露,是他自己的文章,不仅仅是老师教的。文中有三点值得我们注意:一、小学生负担过重,未能因材施教,一味的作业、作业。二、个性解放问题未能解决,影响了孩子们聪明智慧和特长的发挥与发展。三、人需要自由,动物也需要自由,包括大熊猫不该早早让它回归大自然吗?

祝经纬的文章,明写自己的意念和向往,暗中却隐含着“玄机”。而仅从他或许有意或许无意,但毕竟写出了自己的真情实感这点来评价,我们将其列为精品文章。

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