德化：立德树人，以德为先，先德后化，感化，教化。
参加孩提德化学校的一场家长会
一一题记
九月十六日，上午8：30，我在德化学校参加了一场家校共育，别开生面，实实在在、内容详实、颇具创意、有特色的一次家长会。
金秋八月，丹桂飘香。我沿着森林公园与中基一号之间的一条宽阔的柏油路，经过濂溪区第二幼儿园，走向面对中基一号的德化学校的正门，和陆续来学校开会的家长一起拾级而上。走进校区，我寻找曦孙所在的趣雅楼。一栋栋高大耸立的教学楼，宽敞，亮丽，充盈着书香气的教室，清晰地展现在我的视线之中。这所学校给我的印象，似乎不像是一所年轻的学校，反倒是一所成熟，丰满，文化底蕴极其深厚的老牌学校，只是里面稚嫩的花圃，树木才暴露出其年轻的年龄秘密。
我找到了趣雅楼，在上一楼的踏步处，有一位年轻的女教师，正微笑着作导引。我一直走到了四楼，刚好有三四位老师模样的人在走廊，我还没有来得及发问，就有一种温暖的声音传了过来：“你好！你是找哪个班？”我回道：“四（6）班。”“一直往前走，再向右拐就行。”
儿子周末要值班，儿媳妇又有事外出，我还是第一次走进德化学校，参加曦孙的家长会。按照老师刚才讲的，我走到了四（6）班的教室门口，左手边墙上一个方框，有班级，班主任，科任老师姓名，简介；进门左手边四方柱子上贴着班级功课表，右手边墙上贴着上下两张大的表格，记载着学生的语文背诵，阅读情况；干净，整洁，大方的教室，靠走廊一边，一个个小小的橱柜上，摆放着一盆盆翠绿的吊兰，生机盎然；教室后面的黑板，关于九一八的爱国主义教育题材，"不忘历史，砥砺前进"八个字赫然在目，在幼小的心灵扎根，爱国就要从娃娃抓起；黑板报的左边第一，第二，第三名的奖状，用事实告诉参会的家长们，这个班级有非常优秀的团队，优秀的老师和优秀的学生。
教室的正前方，一位身穿白色套装裙，肩背扩音器的，手拿多媒体遥控器的老师，在调试着黑板的屏面，上面“欢迎家长，我们的努力是你的关爱，是孩子的成功，家校共育家长会静待花开”在一遍又一遍地播放。
对照着进门挂在左手边的班主任相片，她就是四（6）班的班主任周老师。8：30，家长也陆陆续续到齐了，家长会也开始了！首先是班主任致欢迎词“加强家校沟通，实现家校共育。”随后弹出了一个家长会目录"一、班级情况及制度；二、老师介绍；三、在校日常；四、上学准备；五、学生有话说；六、建议和期望；七、成长锦囊。"
班主任按照目录，一项又一项耐心、细致地介绍，特别是第五项“孩子有话说”，一位位稚气未脱，纯真，活泼，个个都出彩的孩子心声，一览无余地展示在家长面前，充分表明班主任周老师工作踏实，特别有创意精神。同时也让参加家长会的家长，感到孩子不在自己身边，却能倾听到孩子天真无邪的心迹吐露，确实激动。孩子们一张张面对镜头，略带羞涩的小脸蛋，一声声“爷爷奶奶辛苦了！”“爸爸妈妈辛苦了！”“我在学校会好好读书，听老师的话，你们放心吧……”家长们心情激荡，内心泛起一阵阵涟漪，久久不能平静，孩子们好似一下子长大了。
接着数学李老师就自己所带的学科，从学生平时在校的学习状况，站在学生的位置，又置身于科任老师的视角，同时又直面家长，做了非常专业的沟通，三位一体，真正的家校共育。特别强调了对孩子能力的培养，大练，小练的不同性，以及数学题目的发散性思维，重在独立思考的能力，还有一些题目答案的多样性。
英语彭老师，也制作了一期精美的“英语老师有话说”的课件，把一个学期的知识点，清楚，简洁地介绍给了参会的每一位家长，一目了然，同时强调家长要积极鼓励孩子大胆地用英语说出来。
家长会上，还有家长踊跃发言，分享自己育儿的成长锦囊，气氛异常活跃。
最后班主任分享了13条建议和期望。其中老师讲的学生喜欢哪位老师，就喜欢那位老师的课，那门课就会优秀；同时善意地提醒家长，老师不是神，也是人，不是万能的。家庭教育非常重要。尤其是不要在孩子面前去议论老师，即使对某位科任老师教学上有想法，随时可以和老师本人去沟通；班主任还讲有的学生，还是一张纸，一支笔，一个人暑假在家的状态，还没有调整过来；培养学生的自信心，早起早睡，没有充足的睡眠，在学校会打瞌睡，影响学习。
其间班主任周老师，还专门为自己制作了一个视频，向家长介绍自己:家长会周老师精心制作的“牵一只蜗牛去散步”的抖音视频，精彩诠释了家长望子成龙心理，学生有如蜗牛散步般的奇妙状态，如何才能达到教育上的同步声中圆满结束。
一个班的家长会，它是一所学校班级的缩影；一个班里科任老师教学风格，执教态度，敬业精神，它又是一个学校老师的风貌彰显；一个班级的学风，它又是一所学校总体学风的显现，窥一斑而见全局。一位优秀的班主任，一个优秀的班级小集体，优良的学风，班风，制度化的学校管理，老师辛勤的付出，家长的积极参与，三位一体，家校共育一定会取得的丰硕的成果。德化德化，顾名思义，以德为先，以德教化，立德树人，年轻的德化，有着孩提少年的老成，有着浓浓的书香氛围，有着教学上的创新理念，有着育人先育德的思想。
正如班主任周老师所讲：“家校共育，何愁静待不花开？”总之，家长会的目的，一切为了孩子健康、快乐、全面发展，一切为了"家校共育"正在孩提德化学校上空唱响、飞扬、践行。看到家长会后，家长们满意的，微笑着走出教室，我的心也像孩子们一样，他们一定会以优异的成绩，昂首阔步地从德化学校的大门走出去，走得更远。
参加孩提德化学校的一场家长会
一一题记
九月十六日，上午8：30，我在德化学校参加了一场家校共育，别开生面，实实在在、内容详实、颇具创意、有特色的一次家长会。
金秋八月，丹桂飘香。我沿着森林公园与中基一号之间的一条宽阔的柏油路，经过濂溪区第二幼儿园，走向面对中基一号的德化学校的正门，和陆续来学校开会的家长一起拾级而上。走进校区，我寻找曦孙所在的趣雅楼。一栋栋高大耸立的教学楼，宽敞，亮丽，充盈着书香气的教室，清晰地展现在我的视线之中。这所学校给我的印象，似乎不像是一所年轻的学校，反倒是一所成熟，丰满，文化底蕴极其深厚的老牌学校，只是里面稚嫩的花圃，树木才暴露出其年轻的年龄秘密。
我找到了趣雅楼，在上一楼的踏步处，有一位年轻的女教师，正微笑着作导引。我一直走到了四楼，刚好有三四位老师模样的人在走廊，我还没有来得及发问，就有一种温暖的声音传了过来：“你好！你是找哪个班？”我回道：“四（6）班。”“一直往前走，再向右拐就行。”
儿子周末要值班，儿媳妇又有事外出，我还是第一次走进德化学校，参加曦孙的家长会。按照老师刚才讲的，我走到了四（6）班的教室门口，左手边墙上一个方框，有班级，班主任，科任老师姓名，简介；进门左手边四方柱子上贴着班级功课表，右手边墙上贴着上下两张大的表格，记载着学生的语文背诵，阅读情况；干净，整洁，大方的教室，靠走廊一边，一个个小小的橱柜上，摆放着一盆盆翠绿的吊兰，生机盎然；教室后面的黑板，关于九一八的爱国主义教育题材，"不忘历史，砥砺前进"八个字赫然在目，在幼小的心灵扎根，爱国就要从娃娃抓起；黑板报的左边第一，第二，第三名的奖状，用事实告诉参会的家长们，这个班级有非常优秀的团队，优秀的老师和优秀的学生。
教室的正前方，一位身穿白色套装裙，肩背扩音器的，手拿多媒体遥控器的老师，在调试着黑板的屏面，上面“欢迎家长，我们的努力是你的关爱，是孩子的成功，家校共育家长会静待花开”在一遍又一遍地播放。
对照着进门挂在左手边的班主任相片，她就是四（6）班的班主任周老师。8：30，家长也陆陆续续到齐了，家长会也开始了！首先是班主任致欢迎词“加强家校沟通，实现家校共育。”随后弹出了一个家长会目录"一、班级情况及制度；二、老师介绍；三、在校日常；四、上学准备；五、学生有话说；六、建议和期望；七、成长锦囊。"
班主任按照目录，一项又一项耐心、细致地介绍，特别是第五项“孩子有话说”，一位位稚气未脱，纯真，活泼，个个都出彩的孩子心声，一览无余地展示在家长面前，充分表明班主任周老师工作踏实，特别有创意精神。同时也让参加家长会的家长，感到孩子不在自己身边，却能倾听到孩子天真无邪的心迹吐露，确实激动。孩子们一张张面对镜头，略带羞涩的小脸蛋，一声声“爷爷奶奶辛苦了！”“爸爸妈妈辛苦了！”“我在学校会好好读书，听老师的话，你们放心吧……”家长们心情激荡，内心泛起一阵阵涟漪，久久不能平静，孩子们好似一下子长大了。
接着数学李老师就自己所带的学科，从学生平时在校的学习状况，站在学生的位置，又置身于科任老师的视角，同时又直面家长，做了非常专业的沟通，三位一体，真正的家校共育。特别强调了对孩子能力的培养，大练，小练的不同性，以及数学题目的发散性思维，重在独立思考的能力，还有一些题目答案的多样性。
英语彭老师，也制作了一期精美的“英语老师有话说”的课件，把一个学期的知识点，清楚，简洁地介绍给了参会的每一位家长，一目了然，同时强调家长要积极鼓励孩子大胆地用英语说出来。
家长会上，还有家长踊跃发言，分享自己育儿的成长锦囊，气氛异常活跃。
最后班主任分享了13条建议和期望。其中老师讲的学生喜欢哪位老师，就喜欢那位老师的课，那门课就会优秀；同时善意地提醒家长，老师不是神，也是人，不是万能的。家庭教育非常重要。尤其是不要在孩子面前去议论老师，即使对某位科任老师教学上有想法，随时可以和老师本人去沟通；班主任还讲有的学生，还是一张纸，一支笔，一个人暑假在家的状态，还没有调整过来；培养学生的自信心，早起早睡，没有充足的睡眠，在学校会打瞌睡，影响学习。
其间班主任周老师，还专门为自己制作了一个视频，向家长介绍自己:家长会周老师精心制作的“牵一只蜗牛去散步”的抖音视频，精彩诠释了家长望子成龙心理，学生有如蜗牛散步般的奇妙状态，如何才能达到教育上的同步声中圆满结束。
一个班的家长会，它是一所学校班级的缩影；一个班里科任老师教学风格，执教态度，敬业精神，它又是一个学校老师的风貌彰显；一个班级的学风，它又是一所学校总体学风的显现，窥一斑而见全局。一位优秀的班主任，一个优秀的班级小集体，优良的学风，班风，制度化的学校管理，老师辛勤的付出，家长的积极参与，三位一体，家校共育一定会取得的丰硕的成果。德化德化，顾名思义，以德为先，以德教化，立德树人，年轻的德化，有着孩提少年的老成，有着浓浓的书香氛围，有着教学上的创新理念，有着育人先育德的思想。
正如班主任周老师所讲：“家校共育，何愁静待不花开？”总之，家长会的目的，一切为了孩子健康、快乐、全面发展，一切为了"家校共育"正在孩提德化学校上空唱响、飞扬、践行。看到家长会后，家长们满意的，微笑着走出教室，我的心也像孩子们一样，他们一定会以优异的成绩，昂首阔步地从德化学校的大门走出去，走得更远。
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