我与楷哥相识是在1992年的春天,距今已经30年了。作为与他一样热爱故乡教育的草根教师,自然有许多共同的育人话题,在共同的奋进中自然成为了最好的同事,也自然留下了许多美好的回忆。
  点一盏盏心灯,照亮了无数学子的前程;洒满腔热情,孕育了满园桃李的芬芳。楷哥,在你离开校园的时刻,你的学生舍不得你走!
  选择了教育,就是选择对情感的珍视;选择了教育,就是选择对万物的眷恋;选择了教育,就是选择高远的人生志向。楷哥,在你离开教育的时刻,你的同行舍不得你走!
  诚实、勤恳、爱岗敬业深深地影响着年轻教师。岁老根弥壮,阳骄叶更浓。楷哥,在你离开镇小的时刻,领导舍不得你走!
  大家都说:“老李和楷哥是铁哥们!”事实的确如此。在可爱的故乡小镇,楷哥对我的帮助,对我的信任,对我的情谊,大家看在眼里,扎根于我的心头……此时此刻,我郑重地道一声:“楷哥,我更舍不得你走!”
  还有半月楷哥就光荣退休了,依依惜别之情,难于言表。
  楷哥的爷爷是当地颇有文墨的人,给他取了一个催人奋进的学名。因最后一个字是“楷”,所以大家叫他楷哥。不论谁叫他一声楷哥,他总是那么愉悦。其中的缘故,恐怕很少有人知道。
  他喜欢别人叫他楷哥,是因为这称呼在鞭策他——做人始终要像个大哥的样子,在告诫他——做事始终要有责任与担当。正是这种人世情怀,他的待人,在故乡传为佳话;他的教学生涯,受到同行的称道;他的管理工作,受到上级的好评。一路走来,他是多年的教学骨干,是多年的优秀党员,是多年的优秀校长,是大家心中名副其实的楷哥。
  那年,同学聚会,从策划到筹备到主持,楷哥做了大量的事务,受到一致好评。楷哥的辛勤付出,不仅彰显了一个大哥的风采,更彰显了尊师重道的情怀。
  根据安排,主持人他还要代表同学作表达对恩师敬意的讲话。接到这个光荣而又艰巨的任务,本就忙碌的他欣然答应。
  那天在昭君山庄会场,他动情地讲了《亲切的怀念》。
  “我怀念中学时代,怀念母校,怀念您……亲爱的老师,如果时光能够倒流,我一定重新回到学生时代,聆听您那语重心长的教诲……漫长的岁月,您的声音,常在我的耳畔响起;您的身影,常在我的眼前浮现;您的教诲,常驻我的心田……”这是他真心的表白。
  他动情地回忆了初一到高一连续三年的班主任彭老师——他的工作作风和态度,他的许多做法,对楷哥后来踏上教育战线,从事语文教学,乃至于从事学校管理,产生过巨大的作用。每当收获的时刻,楷哥总会情不自禁地想念亲爱的彭老师。在他心中,彭老师是最严厉的父亲,是最慈祥的母亲,是无名英雄。
  高二的班主任简老师对他一生的引领,终身难于忘怀。两个煮熟的土豆,师恩之情至今回味;简老师弹奏的钢琴曲,至今萦绕耳际;讲课是那样富有诗意,让莘莘学子看到了一个个斑斓的新世界……
  他对已故的历史老师——卞老师也作了情真意切的回忆。在工资不高的那段岁月,当楷哥听到卞老师在宜昌中心医院治疗的消息时,硬是凑了2千块钱去看望,并在病房里陪了老师半天。为了写好追悼辞,到老干部局查档案,听取方方面面的意见,收集各种材料,及时赶写,凌晨4点完稿,凌晨6点主持追悼会。
  ……
  当楷歌最后说谢谢大家的时候,大厅里响起了热烈的掌声。这是认可与佩服的声音,这是传承中华美德的声音,这是尊师重道的声音。
  楷哥母亲去世早,成家后,他把岳母当作亲娘,特别孝敬。
  那年夏天,岳母去世,楷哥非常难过。他亲自为岳母作了一篇“痛念文”。作为一个知识分子,楷哥不仅用行动诠释了“孝在于质实”,而且用潇洒的汉字表达了对一个伟大母亲最美的孝敬。我有幸拜读过全文,也有幸听了他在灵堂的念诵。一个高大的岳母形象,打动了我;拨动人心的文字,感动了我;楷哥的独具特色的表达,叫人佩服。
  一生多灾多难的岳母,受苦深重,令人佩服,令人崇拜……楷哥用兴山民歌与地方语言相结合的方式念读,是我第一次听到一个地方极有魅力的丧葬文化传承,自然感动了孝子贤孙,感动了兄弟姐妹,感动了亲戚朋友。一位屈原故里的好母亲,一位昭君故里的好岳母,轻轻地走了,谁都不会忘记。“这是我们有生以来听到的最动情、最感人的痛念文。”当地的老人对楷哥的孝道与修为更是刮目相看。
  我县流传着一种独特的非物质文化遗产——兴山民歌。当地人称它为“唱丧鼓”,唱的人被称作“歌师傅”。人去世后停在灵堂里,算个吉时,鼓匠打歌师唱,直到出殡时结束。调子固定,唱词变换,颇受家乡人的青睐。
  我向来不喜欢听这类民歌,可是听了楷哥的歌唱后,我从心底里改变了看法。
  一天下班后,我到他的办公室聊天,谈及兴山民歌。他把前几天刚创作的《百岁歌谣》唱给我听。我感到很是美妙——哀怨凄婉,震撼心灵。歌词共有15段,听完后,余音绕梁,回味无穷。
  那年,楷哥喜欢上兴山民歌,唱得有板有眼,在老家现场唱过几回,颇受同行歌师的好评。
  我为他的业余爱好感到欣慰,因为他在传承非物质文化遗产,做着一件不要报酬的好事。
  当下,功利盛行,物欲横流,淡泊名利的人少之又少,追求精神财富的人更是少有。但是,楷哥在那些年里能够做到与世无争,这是何等的珍贵。
  根据部颁计划,学校要开设书法课,经学校反复斟酌,安排楷哥担任全校的书法教学任务。楷哥不仅爽快地答应,而且表示一定做出个名堂来。他说到了,也做到了。只要你走进书法教室,看看那一幅幅挂着的学生作品和一本本学生上交的作业,再联系每年六一展出的书法作品,你一定被一个老教师默默耕耘所取得的喜人成绩赞叹不已。书法教学成为语文组的一张名片,受到县市领导的好评。
  撤校并点前,楷哥从事小学毕业班语文教学18年,升学考试成绩一直走在全县前列,不知获得过多少次全县第一。
  今年六一,即将退休的楷哥与六个学生同演的小品——中草药文化进校园,产生了良好的社会反响。楷哥写剧本,准备道具,挑选演员,并担任主角,饰演校外辅导员,得到了全体观众的称赞。大家看到了一个站好最后一班岗的老教师形象,令人由衷地感佩。成功演出后,楷哥请学生演员下馆子。这是只有楷哥才会想到的育人妙招——使学生得到了成功的快乐,留下了一辈子美好的回忆。同时,对学生长大后为人处世也一定会产生积极的作用。
  在琚坪村五年的精准扶贫期间,楷哥担任学校扶贫小组长,不忘初心,牢记使命。走在泥泞的秋风秋雨中,带头完成五户的帮扶;走在雪飞霜冻的大山里,多次帮助其他老师完成入户事宜;下队教师不知有多少回在楷哥家享受了可口的免费午餐……为大家排忧解难的事举不胜举。楷哥以他的能力、善行、无私谱写了一个老党员高大的形象。
  42年前,走上三尺讲台,潜心教书,潜心育人,与时俱进,在明珠峡口这片教育沃土上留下了优美的诗篇,在昭君故里的讲坛上也留下了美好的声誉……
  楷哥是一棵常青树,装点故乡小镇的校园,像泉像溪像河,像峡像谷像山。
  衷心祝愿楷哥退休后依旧精神,依旧气度不凡,依旧不减当年的风采。
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