一、进入回忆前卖个关子
  天命玄鸟,蓬勃年少。羽翼待满,展翅逍遥。
  开头四句诗典出《诗经》玄鸟篇。其本意讲述的是商朝后裔祭祀祖先的乐歌。今年五月恰逢学校让班主任设计自己班级的主题文化。我便义无反顾地选择了玄鸟作为我的班名。于是,我便和玄鸟有了不解之缘。虽然我所任教的班级是三班,但称其为玄鸟班级则更为唯一。三班年年有,玄鸟却独一无二。
  我在曾经的文章里说过,今年是我有生以来第一次当班主任。这世上最宝贵的莫过于首次经历。因此,完全有必要耗费笔墨来记录那珍贵的回忆。毕竟这段回忆是由我主导的,我作为时光的见证者,有必要为孩子也为自己日后留下点文字念想。这样才不枉与孩子们度过这一年的春夏秋冬。
  进入玄鸟班级的回忆录时,我想先回忆诉说一番我十岁时的学生时代记忆。
  二、怀恋造就了今生的缘分
  十岁的我并不是个安分守己的孩子。男生的性别与乖张的性格造就了我不同寻常的小学生活。那时喜欢在思品、社会、科学课本上给插图人物配上自认为搞笑的对话,以此来自娱自乐。一次把邓公眼睛涂黑后被父亲发现了,他二话不说给了我一个“包子”,自此我再也不敢给书中人物搞恶作剧。但作为一个调皮的孩子,哪可能这么快痛改前非呢?孩子的天性往往是大错不犯,小错不断。这头改了犯那头。没多久我就又因为多次欺负班里孩子,被班主任薛老师“一纸御状”告到了同为学校老师的母亲跟前。可想而知,收到同事吐槽儿子的母亲气不打一处来,为了消气,只能拿我“开刀”。母亲收拾完我当年的话,我记忆犹新:“我最怕的就是你们老师找我了……”
  可没过多久,我就又为她闯下了弥天大祸。一次下课,我与一名同学在玩耍。由于他比较弱小,我便肆意欺负他。小孩子手没轻重,一不留神便打住他眼睛。他刚捂住眼睛啜泣,其他同学就慌忙把这事告诉了薛老师。薛老师得知事故后,赶忙来到教室。她急忙安抚受伤的同学后,紧接着处理我的问题。这次她没有像以前一样,看着母亲的面子上宽恕我。她怒气冲冲地把我推出教室,然后去我位置收拾书包。一切办妥后,她对我下了逐客令:“三班不要你了!”那一刻,平日里肆意狂放的我像霜打的茄子般,立马没了生气。脸色由晴转阴,又由阴转雨。眼泪吧嗒吧嗒地落下来,打在书包上……
  后来,我再也没有为母亲为薛老师惹事。平静地度过了那些学生时光。
  虽然这些回忆不算美好,可我不想保留。因为记忆是不加色彩的留白。纯粹的记忆比得上刻意的修饰。由于这些不完美的回忆造就了我日后当班主任的风格:我深知我的成长经历,所以我对调皮的孩子更具耐心。
  我对小学记忆的怀恋造就了我与现今孩子们的缘分。
  三、孩子是故事的主题
  回想起刚接手玄鸟班级时,情况并不乐观。听闻许多关于此班级部分学生的风云往事。我深知,在未来的时间里,我的班主任之路要多一些波折了。想归想,愁归愁,该担当的事,还是得硬着头皮迎难而上。于是,我迎来了那个带着秋雨连绵的开学第一日……
  由于第一天要交费办手续,故杂事比较多。还没来得及细细打探每个小神兽时,他们就跳到了我的跟前。于是一段属于小神兽们的童年故事、属于我的特别经历、属于大家的奇幻旅程便正式开始了。
  第一个为我留下印象的是程紫旋。她的妈妈交学费时告诉我一定把孩子名字里的“旋”写对。因为以前孩子的“旋”经常被写错。我当时便信誓旦旦地让她放心,以后不会写错了。紫旋,我做到言而有信了吧?后来紫旋给我的印象是好强且爱美,自信又从容。只是偶尔有点“公主病”,与同学之间会有点小摩擦。现在一想起她眼泪汪汪地给我告状时的模样,就有些哭笑不得。那感觉真如邻家小女孩一般,给人十分亲切的感觉。
  一谈眼泪汪汪我便又想起了柴诚了。柴诚是个男孩。和他相识来源于一场误会。刚开学,由于我刚当班主任,对学校工作不清楚,便以为校车路线可以更改。于是孩子便给家长说了。结果,当孩子那天高高兴兴地准备坐校车回家时,却被司机师傅拒之门外。因为他临时改变的路线并没有经过校方认可。于是,针对这个问题,我便和孩子家长打起了嘴官司。当时柴诚就在我身边,见我一直在打电话,却不能回家,便着急地直掉眼泪。后来,经过协商,由我先把孩子送回家,再向家长解释具体情况。事情很快解决了,我却因此记住了这个回不了家便哭鼻子的小男孩。柴诚双眼炯炯有神,性格活泼,很是可爱。这孩子心地善良,一次我刚准备出宿舍门,就碰到他来找我。只见他神秘兮兮地和我说,楼道有一只受伤的燕子,希望我走路的时候小心一点,不要伤害到它。我疼爱的摸着孩子的头,为他的善良点赞。他性格刚毅,不管承受多大的痛处,我没见过他哭泣。但哭泣并非牢不可破。你但凡提出不让他回家,他眼泪绝对比曹操来得还快。于是,我和他家长达成协定,每周让他走读两天,其余时间乖乖住校。这才克服了他恋家不敢住校的困难。
  一说起柴诚,便想到了韩佳轩。他是令我态度转变最大的一个孩子。刚开学,韩佳轩几乎承包了所有的坏事。一到班级,我做的必不可少的一件事就是处理他惹出的乱子。可他偏偏又那么博学多通。小小年纪居然喜欢比较冷门的历史与收藏。一说起课外知识,他总能如数家珍地讲一长段。这刚好与我爱好一致。加上他比一般孩子有眼色,容易当老师的小帮手。于是,我便对他有了耐心。经过一百多天的循循善诱与惩戒管理,他终于有了转变。
  曾经他经常和同学闹矛盾,脾气暴躁,不肯认错。现今他乐于助人,性格随和,主动担责。有件事一直令我铭记于心。那是三月份的一天晚自习后发生的事。当时,我留韩佳轩等一些同学在宿舍补习语文。补习一半,临时接到校方开会的消息,于是我便急忙出去。一个小时后,当我回来时,看到屋里一片狼藉,暖水壶已然“牺牲”。我厉声呵斥他们,怎么搞的?空气顿时凝固了。他们都低着头。过了会,只有韩佳轩略带哭腔地和我说了事情经过。原来是他们背诵声音太过大,和同在隔壁补习的六年级学生发生摩擦。于是,六年级学生在推搡他们时不小心打翻了我的暖壶。知道真相后,我脸色才有所好转。韩佳轩却接着说,都是他不好,并要赔我一个暖壶。天底下,哪有让孩子赔老师钱的。但是必须让孩子勇于承担错误。于是,我告诉他,暖壶不用赔了。但你犯的错必须承担。于是让他按照规定向班费基金里缴纳2元错误罚款。
  班里犯错误的学生都会向班级缴纳2元班费。后来,这些资金累积到一定程度,我便在六一节前为他们一人买了一根雪糕。望着这些已经消失已久的钱用另外方式回到自己身边,孩子们异常开心。
  现今,韩佳轩上课认真听讲,下课安全玩耍。实在挑不出他半点不好。
  与韩佳轩关系若即若离的是陈黎。陈黎个头很小,双眼放光,给人以人小鬼大之感。他思想活跃,情商极高。总能时时刻刻帮老师解决燃眉之急。我让他负责班里的卫生工作,他从没让我操过心。独自将班级卫生管理得井井有条。他有自己的优点,但也有不尽人意的地方。虽说他能及时想到老师之需,却也因为情商耽误学习。本该用在学习的心思却时常帮老师解决一些问题。为此我和他说过好多次,可收效甚微。如若将用到情商上的心思用在学习上,他会走得更远。
  班里的孩子性格迥异,犹如形状不同的花草一般。成绩好的学生也有一些显而易见的缺点。提到这里,就不得不说闫嘉懿。闫嘉懿属于典型的好学生,头脑聪明,什么科目都是一学就懂。但性格却有些乖张高冷。前任教师看在他是班里第一的面上,便对他的小毛病睁只眼闭只眼。随着各科老师的偏爱,他便以此为资本,越来越肆意妄为。四年级开学之初,因为他与同学之间的小摩擦,我借此批评了他几句。没想到,他却就此发了脾气。大呼小叫地说他没什么错,结果还为此大哭一场。这次,我没有像之前一样宠溺他。我严厉呵斥了他的错误行为。为了以防万一,我又私底下和他沟通了很多。又向他家长反映了情况。以后,他便改掉了肆意妄为的坏习惯。依旧朝着美好前程的方向发展。
  与闫嘉懿关系不错的两个孩子也是好学生类型。他们一个叫吴琢怡,一个叫樊凯瑞。吴琢怡是标准的小学生。我之所以这样评价他,是因为他性格与能力都具备标准小学生的特性。成绩上游,性格中和,敬怕老师,心性善良,偶尔调皮……对他印象最深的是他对作业的重视。吴琢怡是走读生,家长日接日送。一日晚自习,他父亲居然又来到了教室。一问才知道,他忘拿日记本,没法写作业。一开始,家长认为给老师沟通一下,第二天补上就好。却没承想他为此急得大哭大叫,声称作业未完成,第二天我会批评。结果苦了他父亲又来到了学校。吴琢怡便是这般可爱……
  樊凯瑞也是个头脑灵活的好学生。他最大的特点是不畏强大。校园生活少不了大欺小、高压低的事。别的学生遇到这种事要么是默默忍受,要么是向老师求救。但他却用自己的方法解决——与来犯者作斗争。当班里孩子把这件事告诉我之后,我并没有太怪罪樊凯瑞。反而是表扬了他。因为孩子需要的不仅仅是书面知识,更需要的是社会精神知识。而这种不畏强大,敢于斗争的精神正是任何人所需要的。
  回眸玄鸟班级的点点滴滴,脑海里又如放电影般出现了一幕幕珍贵的人像。
  童气十足的胡奥卓;性格要强的吉健辉;清秀可爱的刘时语;豪爽老成的孙俊豪;热心厚道的李茁岩;乖巧懂事的刘岩松;一脸阳光的刘伊超;做事顶真的刘宇捷;文静却不服输的樊松瑞;说话奶声奶气的尚宇迪……班里十六个阳刚男孩各自用自己独有的方式书写每天的故事……
  学生分男女,讲完男孩,便该说班里的阴柔女孩了。除了前文说过的程紫旋之外,开学之初给我留下最深印象的便是刘锦瑶了。刘锦瑶是玄鸟班班长。这当然是我后来任命的。我开始注意她是因为她的一篇作文。在上学期月考中,她的一篇《我最敬佩的人》获得了满分作文的高分。这篇作文的主人是我,描写的是她对我的敬爱。由于孩子文笔较好,是个好苗子,于是我开始了解关注她。刘锦瑶是个成绩优异,态度端正,性格泼辣的“辣妹子”。在被我任命为班长后,由于班里部分调皮男生不服女班长管教,她便用雷霆手段让触犯纪律的人胆战心惊。由于手段过于强硬,于是久而久之,便有一小部分孩子分批向我投诉吐槽她的野蛮。面对众怒,我不得不当着全班面征询她在班中的民意。结果却出乎我聊。百分之八九十的孩子还支持她继续当班长。于是,我在告诫她以后管理班级时应注意方式方法后,继续让她管理班级。对于她,我想引用毛泽东主席对华国锋主席的话来送给她:你办事我放心!她用她独有的文采一直惊艳着我……
  刘锦瑶最好的朋友是程婧萱与韩如彤。程婧萱是个举止端庄、气质优雅、品学兼优的女孩。印象之中她曾经和刘锦瑶因为小摩擦导致二人绝交。当我给他俩讲述校园友谊对人生的重要性并讲述自己的校园友谊后,她竟然动情地流下眼泪。这让我为孩子的纯情而感动。在六一表演舞蹈时,我又为她的舞姿优美而赞叹不已。她就像小天鹅一般令人赞美。
  韩如彤是个爱笑、爱玩、爱恶作剧、爱疯的“鬼丫头”。她成绩中上游,由于性格外向,便经常做一些令人“叹为观止”的事。譬如出手很重地与前排男生开玩笑,结果把前排男生“欺负”得流下眼泪。又譬如,上着语文课,由于我实行民主管理,她便和闺蜜们肆意开着玩笑。结果被我抓住,把她们位置加以调换,造成她们不得不分道扬镳。她给人直爽、干脆的感觉。
  脑海里又掠过尚晨曦、张怡茹、张雨珊、廉晶羽的倩影来。晨曦之前就是班干部,自然素质十分高。她给人很正很努力的印象。这学期的一道共读,我想让她参加。结果她因为耽误成绩却略微推辞。当我拍案敲定后,她才接受任务。由于今年的两次疫情,推迟了一道共读比赛的进行。但她却一直在练习稿件。在最后的录播时,她一直在用心坚持,从早上录到晚上十点多。成年人尚且无奈,何况一个未到豆蔻之年的小女孩。可她却一遍又一遍地仔细朗诵。这着实令我怜爱不已。
  张怡茹虽然成绩中下,但却用心学习。每当我让中下游孩子来我宿舍补习时,她总是很积极地前往。由于她是走读生,所以便不能晚上前往补习。她便让她妈妈帮她过关。这让为师者非常高兴。怡茹唯一的不足便是脾气火爆,属于有好心没好话的人。为此,其他孩子向我吐槽了好多次。在我向她提出建议后,她便改进不少。她还是个小马虎。前几天带的智能手表自己走丢,投靠到外班一个男生,认人家做了主人。幸亏这个男孩拾金不昧,及时给智能手表主人打了电话,怡茹妈妈才知道孩子的手表丢了。为此,引出了好笑的事……
  廉晶羽、张雨珊属于性格温柔内向的女生。她们的心思全在学习上,并无半点分心。属于让人省心的女孩。
  笔锋至此,我又想到了写字很快、力气超大却爱哭鼻子的崔世园;小鸟依人的刘淼给人以乖巧的印象;笑靥如花、小巧可爱的张婧柯给人以小清新的感觉;黄冬晴的文静有礼貌给我留下深刻的印象;尚欣璐、吴汶倩的开朗令人心生欢乐;师钰鑫的心灵手巧令我十分欣喜;徐佳妮的听话令我十分欢喜……
  四、过去的回忆预言明天的美好
  一晃,我们度过了一个学年。这个学年我因为你们而成长成熟。你们因为我而童年快乐。我们互相促进发展。我虽然惩戒过你们每个人,但你们却没有因此而记恨我;我虽然是第一次当班主任,但你们却在不同程度上帮我渡过难关。孩子们,我由衷地谢谢你们。
  在我们玄鸟班,每个人只要进步只要奉献,就会得到不同程度的奖励;在我们玄鸟班级,从未出现过班级暴力、孤立个人的现象;在我们玄鸟班级,我们的语文课欢声笑语,师生开心;在我们玄鸟班级……
  孩子们,很高兴你们能成为我担任第一届班主任的学生。我们用共同的情与梦创造属于我们独特的班级。四三年年有,玄鸟却永恒。永恒因为有我,更因为有你们。
  往事已随夕阳去,明照前程更辉煌。
  孩子们,下个学年,我们九月再见!
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