文/青枝玉叶
很喜欢这样一句话：真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。说得多好哇！于是我常常庆幸，我是幸福的，幸福是每日都有孩子们的一张张生动烂漫的笑脸相伴；幸福是总有人向我投以信任崇拜的目光；；幸福是有认识不认识的孩子彬彬有礼地问候：“老师，您好！”幸福是常有一封信，一张贺卡把祝福送入我的心田……这幸福的点点滴滴，让我的生活如此丰富多彩，而这幸福的源泉是你，孩子。
杏坛耕耘七余载，我渐渐明白：“师者，传道、授业、解惑也！”的真正内涵。看着你像小树苗一天天茁壮成长，像一朵娇艳的鲜花绽放笑颜，我很幸福我能有幸亲历这个创造的过程。恰似亲手赋予一颗小草以甘霖，一只小鸟以天空，一团泥土以生命，这样的幸福能让我回味若干年。是你，让我感到肩上责任的重大和神圣。你说我是你知心的朋友，因为字条上写着我们之间的小秘密；你说我是正义的法官，你和同学发生摩擦时，总是找我判断对错；你说我是歌唱家，爬山时为你倾情献唱；你说我是心灵鸡汤，总能化解你心中小小的忧愁烦恼。原来，我的身份如此多，我对你何其重要，我感到很幸福。或许，这就是我价值的体现。
每天的相处，我发现你是如此可爱，每天的生活是如此生动，每天都享受着教育幸福，所以我总是微笑。当你取得进步时，我用微笑云欣赏；当你遇到困难时，我用微笑去鼓励；当你犯错时，我用微笑去宽容……我微笑着走进校园，微笑着走进课堂，微笑着走向你，直到有一天，你送我“笑笑老师”的雅称，我才发现我的微笑已经绽放为你心底最美的花。
校园是一方净土，一个天堂，你的心声，让我到童心的善良，纯真。和你相处，没有世俗的虚荣和攀比；没有功利和实用；没有勾心斗角。我与你是单纯心与心的交流，情与情的碰撞，我们共同成长，共同创造美好的境界。从你身上我不断汲取活力；从你单纯的心灵里不断学习善良；从你天真的眸子里不断提取年轻。呵护你的成长之美的同时，我享受你给予我特殊的幸福。
毋容置疑，我的工作是繁杂而辛苦的，所以人们都喜欢用红烛、春泥、粉笔、大树来比喻老师，赞美老师。喜欢李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,我愿意燃烧自己，用微不足道的光照亮你人生的道路；喜欢龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”,我愿意是一捧幸福的春泥，享受春花带给我的芬芳扑鼻；喜欢杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”,我愿意是无声的细雨，不着痕迹地滋润你纯洁的心灵。早来晚归、批改作业到深夜、节假日进行家访、带病坚持上课、抽休息时间给你补课又算得了什么呢？你总说要感谢我，而我又何尝不想感谢你呢？没有你，谁来成就我；没有你，我怎能幸福？
你打来电话：“老师，你不在这儿，我一点也不习惯。”这是我听过最温暖的话。你父母对我说，你做梦都在想我给你上课，这是我听过最鼓励的话。听着听着，我早已经泪流满面，孩子，你可知道这是幸福的泪花。
是的，和你在一起我永远精力充沛，和你在一起我的精神始终充满着朝气，我愿意付出。因为我所有的付出，恰恰是我快乐的所在，我耕耘的田地，就是我幸福的见证。
洗一程的浮浅，细细研磨这一路的风景，我喜欢你如阳光灿烂的笑容；喜欢看你渴求知识的稚嫩面孔；喜欢肆意地畅想你的未来，喜欢很近地触摸到你的天真与调皮。这是何其的幸福！这幸福是你带给我的，它是我的无价之宝，所以让我怎能不告诉你：
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